陳培哲院士專訪 | 台灣上市公司資訊

這是陳培哲教授希望我們努力思考的問題。陳培哲教授是國際知名的病毒學及肝炎肝癌學者，其為人事蹟不乏見於書報雜誌中，本期非常榮幸訪問到他，並且以陳 ...

學醫，究竟是職業還是志業？這是陳培哲教授希望我們努力思考的問題。陳培哲教授是國際知名的病毒學及肝炎肝癌學者，其為人事蹟不乏見於書報雜誌中，本期非常榮幸訪問到他，並且以陳老師的經驗，針對啟發醫學研究進行側寫。陳培哲教授的思慮澄澈、見解獨到，非常具有啟發性。希望他的經驗能幫助大家思索人生道路。

現職 國立台灣大學臨床醫學研究所教授 台大醫院內科部及醫院研究部主治醫師 中央研究院院士

專長 肝炎病毒學 癌症基因體之研究 臨床肝臟學

陳培哲教授的學思歷程

椰林生活──在台大總區的日子 大學，是個思索未來、開啟視野的地方，民國 63 年陳培哲老師進了台大醫學系。當時資源有限，硬體簡樸，但台灣大學的精神環境仍帶給老師許多思考與啟發。陳老師表示，醫學系一二年級的校總區生活，大體由兩個環境構成：其一是學校的課程；另一為課程以外的環境。 學校課程方面，銜接高中的基礎課程如大一的普生、普化、普物、微積分等，老師覺得授課死板、啟發相當有限，缺乏科學啟蒙的嚴謹課程，讓學生感到相當挫折。陳老師以為在台灣，大學教育不如歐美先進國家，在於 first year 沒有做好，第一年就輸了，使得讀書的方法與解決問題的能力沒有培養起來。「基礎學科相當重要！」陳教授這般感嘆著：「如果當年物理，化學學得更紮實，現在會做得更好！」 正規課程以外的環境部分，台大提供了非常多元的自由環境，有許多厲害的老師還有同學可以互相啟發，這點讓陳老師獲益良多。老師花了很多工夫在文學以及哲學方面，以文會友，讓思想更有結構、使思考有如一泓清水般地澄澈。老師還參加詩社的朗讀以及旁聽語言學課程等，接受各種學門的思想啟發。老師勉勵我們要多利用大學的環境，啟發自己的興趣和夢想，不虛此生。

楓城時代──談醫學院教育 對於醫學院的教育，老師坦然表示，課程真的很無趣，就是在讀書背誦。不過，陳老師利用暑假的時間跟實驗室：二升三的暑假做生理學研究，看了許多神經傳導的書。三升四的暑假，陳老師與同學...