高雄醫學大學醫學研究所教授吳炳男 | 台灣上市公司資訊
我大學念的是高雄醫學大學藥學系,後來選唸醫學研究所,原因是我在大學期間對藥物的有機、合成、分離、純化都沒有興趣,「藥理學」是我較喜歡的科目,它主要 ...
跳至Q1. 老師如何從「由分數決定志願」,到在藥學領域中找到樂趣?大二時,我們上了有機化學與實驗,這課程非常難,如果能過得了,所有藥學系課程就大致沒問題了。大三的科目包括藥理學、藥劑學、生物化學等,都屬於國考領域,就算不喜歡也不得不念。當時我的藥物化學老師對我影響很大,他是當時的系主任,剛從美國回來,給了我們一些新概念,告訴我們藥學系出路不只是藥師或藥廠品管人員(QC),還能走研究,讓當時的我開始思考成為老師的路徑。
跳至Q2. 為何選擇念醫學研究所,而非藥學研究所?我大學念的是高雄醫學大學藥學系,後來選唸醫學研究所,原因是我在大學期間對藥物的有機、合成、分離、純化都沒有興趣,「藥理學」是我較喜歡的科目,它主要涵括了藥物的動力學與藥效學,研究藥物的機轉、副作用、臨床用途等,對於民眾的用藥概念非常重要。我想學習用各種角度向大眾說明這個領域,在搜尋過後,發現藥理學這一組歸在醫學研究所底下。
跳至Q3. 念研究所時有無遇到什麼困難?如何克服?當時藥理學組的主任是陳英俊教授,他的背景是日本的藥學博士,剛開始要求我們做的仍是「合成」相關的事情,剛好就是我的痛點,一段時間後,終於可以開始做藥理實驗,當時教授希望我們做心臟血管的藥物,但因為技術問題,當時無法達成,於是陳教授派我們到國防醫學大學學技術,許多離體實驗都是那段時間學到的。過程中需要自行摸索,當時老師並不多,能給我們的建議也有限,早期都得靠自己獨立找資源、解決問題。
跳至Q4. 研究所後為何會到加拿大進修?在加拿大作研究時,和過往在台灣的經驗有何不同?我接著繼續唸博士班,指導教授也希望我能繼續做合成,他認為,即便你在見解上暫時無法超越歐美國家,若有合成的成品,至少在原創性上有所突破。所以在博士班時,我也繼續進行合成、寫了許多論文,只是在投稿多次後,收到的評語(review)是「已經做了多次實驗,應該要有更直接的數據證明」,這也是我為何後來去到加拿大進修。
我想去加拿大學技術,但是當地對於進實驗室的規定很嚴格,可能需要先有證書,才能動手。我發現加拿大...
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